Socjolog: dręczenie szkolne jest dla agresora środkiem, a nie celem Celem dręczenia szkolnego, bullyingu, nie jest zadanie ofierze cierpienia, ale uzyskanie kontroli nad grupą. Świadkowie, którym to nie odpowiada, mogą łatwiej pokonać agresora, jeśli wyjdą z pułapki milczenia – mówi PAP socjolog dr Agata Komendant-Brodowska. „Dręczenie szkolne to zjawisko dosyć powszechne. Aż 9 proc….